Productos de nuestra huerta

Charla de setas

Esther Martínez, la presidenta de la Sociedad Micológica de Albacete, y nuestra maestra de música nos dio una charla sobre setas. Nos habló de la importancia de conocer bien las setas. Nos dijo que solo debemos coger las setas que estamos completamente seguros que son buenas y preguntar siempre a un experto. También nos habló de la importancia de llevar un cesto para que las setas puedan soltar las esporas y así favorecer su reproducción. Por último que no debíamos romper a patadas las setas ni levantar la capa del suelo que las protege, pues las matamos y no vuelven a salir.

Os dejamos esta página: Sociedad Micológica de Albacete para que consultéis cualquier duda.

Calabaza asada

Los alumnos del cole nos hemos comido unas calabazas asadas. Las sembramos en nuestro huerto ecológico en abril. Han crecido mucho durante todo este tiempo y llegó el momento de comérnoslas. Estaban riquísimas. Bueno a todos no les gustó, pero bueno para gusto los colores.

ESTUDIAMOS LAS FLORES EN EL HUERTO

Pan con tomate

Después de un duro curso de preparación del huerto...toca lo mejor...recoger los frutos

Cogemos tomates y nos los comemos

Los alumnos de 5º hemos ido a coger los tomates de nuestro huerto ecológico. Después nos hemos hecho unas tostadas con aceite y tomate muy ricas. Han repetido muchos alumnos.

Huerto en todo su esplendor

Bueno, nuestro huerto está que se sale de bonito. Aquí ponemos unas fotos para que veáis lo bien que está y todo lo que vamos a recoger de ahora en adelante: tómates, pepinos, calabazas, calabacines, berenjenas, pimientos, ajos, cebollas, lechugas, zanahorias, acelgas, esparragos, pipas de girasol, maiz, cerezas, manzanas...

Cooperativa Manualyarte

Los alumnos de 5º y 6º ya hemos ido a vender al mercado del pueblo los productos elaborados por nosotros mismos; bueno con ayuda de Magali y Mª José y nuestros maestros Pilar y Miguel.
Ha sido todo un éxito, lo hemos vendido todo y ...¡Nos vamos a Terra Mítica!

Día sin humo

Viaje a las Hoces del Júcar

El jueves 3 de mayo hicimos una excursión a las Hoces del Júcar. Salimos desde las Casas del Cerro y bajamos hasta Álcala del Júcar por un sendero. Los monitores nos fueron explicando como se formaron las hoces y cuál era la flora y la fauna autóctona de la zona. 

Al llegar a Álcala del Júcar almorzamos y estuvimos investigando que microorganismos  encontramos en el agua del río. 

Por último dimos un paseo por el pueblo, vimos el puente romano y nos estuvieron explicando cuales eran los oficios antiguos  que gracias a la situación del pueblo y al río había.

Lo pasamos muy bien y aprendimos mucho.

Siembra las tomateras

      Los alumnos de sexto han plantado berenjenas y tomateras en el huerto. Esperemos que se hagan muy grandes. También hemos quitado malas hierbas y piedras grandes. Ha sido una jornada muy productiva          

Siembra

Por fin hemos ido a sembrar algunas tomateras y calabacines al huerto. Es un poco pronto pero esperemos que aguanten. Los alumnos participaron con mucha ilusión y los maestros están muy comprometidos con el huerto como se puede ver en las fotos.

HUERTO ECOLÓGICO

En el colegio seguimos trabajando en nuestro huerto ecológico. Tenemos el plantel preparado para ponerlo en nuestro huerto. Hemos puesto ya el riego por goteo y el acolchado de paja. En cuanto mejore el tiempo empezaremos a poner las tomateras y las demás plantas. Además de las plantas también tenemos setas y pronto vamos a tener gallinas. Será genial.

Riego por goteo

Ya hemos empezado a instalar el riego por goteo en nuestro huerto. 

El riego por goteo es un medio eficaz y pertinente de aportar agua a la planta, ya sea en cultivos en línea (mayoría de los cultivos hortícolas o bajo invernadero, viñedos) o en plantas (árboles) aisladas (vergeles). Este sistema de riego presenta diversas ventajas desde los puntos de vista agronómicos, técnicos y económicos, derivados de un uso más eficiente del agua y de la mano de obra. Además, permite utilizar caudales pequeños de agua.

• Una importante reducción de la evaporación del suelo, lo que trae una reducción significativa de las necesidades de agua. No se puede hablar de una reducción en lo que se refiere a la transpiración del cultivo, ya que la cantidad de agua transpirada (eficiencia de transpiración) es una característica fisiológica de la especie.

• La posibilidad de automatizar completamente el sistema de riego, con los consiguientes ahorros en mano de obra. El control de las dosis de aplicación es más fácil y completo.

• Una adaptación más fácil en terrenos rocosos o con fuertes pendientes.

• Reduce la proliferación de malas hierbas en las zonas no regadas
• Permite el aporte controlado de nutrientes con el agua de riego sin perdidas por lixiviación con posibilidad de modificarlos en cualquier momento del cultivo. 
• Permite el uso de aguas residuales ya que evita que se dispersen gotas con posibles patogenos en el aire.

Visita del Presidente de la Diputación de Albacete

Ayer nos visitó el Presidente de la Diputación de Albacete, don Francisco Javier Núñez Núñez.

Estuvo visitando las instalaciones del centro y se interesó mucho por nuestros proyectos de Huerto Ecológico y de fomento de la lectura. 

¡Ha nevado!

Aunque parezca mentira ha nevado el día que comienza la primavera, el 20 de marzo. 

RECETA PARA SALVAR A UN PEQUEÑO PLANETA

Receta para salvar a un pequeño planeta: Preserve 2 mares polares vírgenes. Añada las selvas tropicales intactas. Reserve un 40% de los océanos del mundo. Espolvoree con el gasto militar reasignado. Batirlo todo en una [R]evolución energética. Sazone con la agricultura sostenible. Deje que se enfríe. Acompañar el plato con agua fresca y potable para todos.

 

Greenpeace España

Semillero

Hemos hecho un semillero en el colegio. Cada clase ha sembrado en vasos de yogur semillas de tomate, pimientos, judías, calabacines, calabazas, fresas, pepinos... 

Las tenemos en las clases y en el pasillo y con el sol y el calorcito están creciendo una barbaridad.

Cuando llegue el momento iremos a poner el plantel al huerto. 

Como podéis ver en las fotos algunas plantas están  muy grandes y tenemos que ir a plantarlas , ¿ no os parece?

Las verdades del reciclaje de envases

Las verdades del reciclaje de envases Blogpost por Julio Barea - febrero 21, 2012 en 10:09Agregar un comentario A menudo llegan noticias de que alguien ha visto en su ciudad que los camiones de la basura mezclan la bolsa amarilla con los residuos orgánicos, incluso que en las plantas de tratamiento se tira todo mezclado al vertedero o se lleva a quemar. Sin lugar a dudas se trata de hechos aislados que sirven para denunciar una situación que, afortunadamente, se considera totalmente anómala y fuera de lo que son buenas prácticas en la gestión de los residuos. De todas formas confiemos en el buen hacer de gestores y responsables en cuanto a este asunto. Sin embargo, seguimos viendo como a diario se abandonan, incineran o entierran en vertederos 28 millones de envases y de otros cuatro millones se desconoce el destino, según denuncia Retorna. Los datos facilitados por el Ministerio de Agricultura, Alimentación y Medio Ambiente muestran que en España se recogen selectivamente el 35% de los residuos de envases. Estos residuos de envases (plástico, vidrio, papel-cartón, entre otros) son gestionados, desde hace 13 años, por sociedades anónimas sin ánimo de lucro constituidas por empresas en pro del reciclado y de la gestión adecuada de los residuos (SIG). El denominado “punto verde”, que es una tasa que grava a cada uno ellos, es quien asegura esta buena gestión. Por ello, cabría esperar tasas de recuperación más elevadas, aunque las cifras varían mucho en función de quien las facilite. Lo que es incuestionable es que nuestro país está por debajo de la media europea en cuanto a recogida selectiva y reciclaje, según los datos de la Comisión europea (Eurostat marzo 2011). En el caso de los envases ligeros (los depositados en la bolsa amarilla) apenas se supera el 25% de reciclado, lejos de lo que el SIG correspondiente, en este caso Ecoembes, afirma hacer. Todos los ciudadanos sabemos que el actual sistema de gestión de residuos tiene sus luces y sombras, pero lo hemos asumido y participamos en él. Así lo demuestran las denuncias cuando se observan malas prácticas. El sistema puede y tiene que seguir mejorando, siempre que políticos, administraciones y los SIG lo permitan. Las medidas son simples, recogida selectiva de la materia orgánica, puerta a puerta (recogida de las diferentes tipologías de residuos en distintos días) y sistema de depósito y devolución de envases (SDDR). Medidas necesarias para alcanzar el objetivo de "residuo cero". Sumado, claro está, a una apuesta contundente en la reducción en la generación de residuos. Julio Barea (@JulioBarea), responsable de la campaña de Energía y Residuos de Greenpeace España

ECONOTICIAS

La contaminación nos cuesta millones de euros

La contaminación nos cuesta millones de euros Las emisiones contaminantes de la industria europea provocan daños millonarios en el medio ambiente y la salud Por ALEX FERNÁNDEZ MUERZA 2 de febrero de 2012 - Imagen: Taras Kalapun - Entre 102.000 millones y 169.000 millones de euros anuales, entre 200 y 330 de euros por ciudadano. Es el coste en daños al medio ambiente y la salud causados por la contaminación atmosférica industrial en Europa durante 2009. Así lo estima un informe de la Agencia Europea de Medio Ambiente (AEMA), que analiza los diez mil complejos industriales más grandes de Europa. De este total, 191 provocan la mitad de los daños, en su gran parte centrales eléctricas. Las instalaciones españolas ocupan el séptimo lugar entre las que más costes provocan, con doce plantas entre las más nocivas. El informe no incluye ciertos datos que hubieran aumentado los costes.

Huerto ecológico

Hemos estado preparando el huerto escolar durante el primer trimestre y por fin hemos comenzado a sembrar. Sembramos ajos, cebollas, lechugas, trigo, azafrán, romeros y muchas ilusiones. Aun nos queda mucho por hacer pero con ilusión y ganas lo conseguiremos.

HUERTO ECOLÓGICO

Ya hemos empezado a preparar los bancales y los pasillos. Estamos marcando con estacas las partes de bancal y las partes de pasillo.Los hemos hecho muy anchos para que puedan pasar bien los alumnos. También hemos quitado las piedras grandes, hemos abonado los bancales con humus de lombriz y luego hemos pasado un rastrillo para quitar las piedras pequeñas. Ya solo nos queda sembrar.

 

Labrando el huerto

Aquí tenemos al padre de los "melgues", labrándonos el huerto. Le dio dos pasadas y fue suficiente. Nos dejo el campo perfecto, además tenemos una tierra muy buena como podéis ver. Hay muchas piedras pero las vamos a ir sacando poco a poco.

HUERTO LISTO PARA SER LABRADO

Una vez que los albañiles nos han arreglado el lugar en donde vamos a poner el huerto ya queda listo para que nos lo labre el padre del "melgue", que se ofreció amablemente.

Comienza nuestro huerto ecológico

Estas son las primeras fotos de nuestro huerto ecológico. Aquí empieza a tomar forma con ayuda de todos. 

Además de huerto vamos a poner un gallinero y una compostadora, para crear humus.

AHORRO ENERGÉTICO

ECONOTICIAS

¿A qué cubo tiro el papel de aluminio? ¿Y las colillas? Respuestas concretas a residuos dudosos

Trata sobre:

• Medio ambiente

¿El porexpan se recicla?, ¿dónde tiro las colillas?, ¿y los estropajos?, ¿te pierdes entre los cubos de reciclaje? Entidades y ayuntamientos ponen en red herramientas para que los residuos ‘dudosos’ no vuelven a ser un problema.

www.canalsolidario.org

Los tapones de corcho de las botellas de vino, el papel de aluminio, los papeles de las madalenas, las bandejas de porexpan o los palillos, una vez utilizados son residuos de difícil clasificación.

No es tan fácil saber si los estropajos se pueden reciclar o si objetos como los termómetros y productos como las bandas depilatorias se pueden arrojar al contenedor sin mayores consecuencias, así que habitualmente nos topamos con la pregunta ‘¿Qué hago con…?’.

Ante esto, diversos ayuntamientos y entidades han abierto espacios y buscadores con listas de los residuos que aún no tenemos claro a qué contenedor van.

Expertos como Aurelio Ramírez, ingeniero del Consejo Construcción Verde España, organización que trabaja para la transformación hacia la sostenibilidad de edificios y barriadas, recomiendan que ante dudas con el reciclado consultemos las herramientas como la web de EcoEmbes, sociedad anónima sin ánimo de lucro constituída por un grupo de empresas en pro del reciclado y de una gestión adecuada de residuos.

En su web cuentan con un sencillo buscador muy útil en el que puedes introducir el nombre del residuo que te crea dudas y automáticamente te indica dónde debe ir. Además, cuando en un producto veas que lleva el símbolo de Ecoembes, significa que la empresa que lo comercializa aporta dinero en concepto de gestión de residuos a la Sociedad Española de Ecoembalajes, que a la larga deben volver a los municipios que recogen esta fracción de los residuos municipales. Ecoembes contempla los envases y los embalajes de plástico, de metal y de cartón. Y Ecovidrio, que funciona de la misma manera, los de cristal.


De una manera similar funcionan los buscadores que han puesto en marcha un buen número de ayuntamientos. En Cataluña laAgencia Catalana de Gestión de Residuos ha habilitado un teléfono para ofrecer información relacionada con los residuos y el reciclaje. En el 900 900 408 puedes consultar información sobre encontrar puntos limpios, en qué localidades cuentan con servicios de recogida, etcétera. También tienen un apartado de consultas online.

De la misma manera los ayuntamientos de Barcelona y Canet de Mar han puesto en marcha sus herramientas de información sobre reciclaje. En la web de Barcelona, ciudad limpia puedes indicar el residuo que quieres reciclar y la aplicación te indica dónde y cómo puedes hacerlo. Mientras que el consistorio de Canet de Mar ha puesto en marcha una lista participativa de residuos ‘dudosos’ que toda la ciudadanía puede ayudar a completar. En la lista de preguntas más frecuentes encontraréis también un apartado con las dudas más frecuentes (en catalán).

En la Oficina de Promoción del Reciclado de Navarra aunque no cuentan con una herramienta específica, han habilitado un mail donde se pueden consultar las dudas sobre dónde van los residuos difícil de clasificar. Si tienes alguna pregunta puedes ponerte en contacto con la dirección: opr[arroba]namainsa.es.

Mapa de puntos limpios

La Organización de Consumidores y Usuarios (OCU) también ha puesto en marcha una buscador de puntos limpios de todas las provincias y ciudades del Estado español. Cada punto limpio cuenta con una completa ficha informativa donde también podrás resolver tus dudas sobre el reciclado de todo tipo de productos.

Otras páginas web que ofrecen información útil sobre o que se puede tirar y lo que no en cada contenedor de reciclaje sonInfoecología, la Escuela de Reciclaje en el hogar de Consumer y Redcicla. Si entras en el apartado ‘Código de colores’, encontrarás un amplio listado de productos habituales y no habituales con su correspondiente destino. 

Algunos de los residuos dudosos y su destino que podemos consultar en estos buscadores son: 

Papel de aluminio: Va al contenedor de envases si está limpio, si tiene restos de comida va a la basura general. 

Bombillas: las de bajo consumo tienen que ir a los puntos limpios, ya que contienen residuos especiales. Las bombillas tradicionales pueden ir a la basura general. 

Cartuchos de tinta de impresora y tóners: son residuos especiales y peligrosos que se deben llevar a los puntos limpios.

Palillos: pueden ir con la materia orgánica

Cerillas: también pueden ir con la materia orgánica

Pilas: se deben llevar a los contenedores específicos. Las pilas nunca deben tirarse a la basura general ni a ningún otro contenedor ya que una sola pida puede contaminar de forma grave. 

Bandejas de porexpan: con los envases, pero lo ideal es reducir al mínimo el consumo de porexpan, ya que es un material de difícil reciclaje.

Uñas: a la basura general.

Huerto ecológico escolar

Hemos estado preparando el huerto escolar durante el primer trimestre y por fin hemos comenzado a sembrar. Sembramos ajos, cebollas, lechugas, trigo, azafrán, romeros y muchas ilusiones. Aun nos queda mucho por hacer pero con ilusión y ganas lo conseguiremos.

Visita al secadero

Dentro de nuestro proyecto, Agenda 21: educando en la ecología, hemos hecho una visita al secadero de Mahora . Hemos visto como funciona una cooperativa. Allí estuvimos los alumnos de 5º y 6º y Eloy nos explicó cuales eran las actividades y servicios que se ofrecen en el secadero.